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福州早教艺术课程
福州早教艺术课程
艺术课程(2—8岁)尊重孩子心理和生理特点,以“还原想象力、培养观察力、提高表达力,最终建立孩子自信与审美”为宗旨,此课程系统分为4段,每阶段具有传递性和系统性,在孩子选班时,根据孩子试听评测,依据实际水平及进步程度,科学选班和升班。

艺术课程(2—8岁)尊重孩子心理和生理特点,以“还原想象力、培养观察力、提高表达力,最终建立孩子自信与审美”为宗旨,此课程系统分为4段,每阶段具有传递性和系统性,在孩子选班时,佳贝知早教中心根据孩子试听评测,依据实际水平及进步程度,科学选班和升班。

福州亲子课之艺术课程以别出心裁的艺术工具、意想不到的艺术材料和妙趣横生的创作过程丰富孩子对自我和环境的表达和探索,进而提高孩子的表达力、专注力、动手能力及审美能力,打破家长对传统艺术的理解。

艺术课程一:艺术探索

动静结合的活动,丰富有趣的工具,自然培养出对艺术的好奇和兴趣。2-3岁的孩子通过工具锻炼出手部能力,而这能力是孩子具备探索艺术的基础,刚度过口欲期的这群孩子对艺术的接触会从感官学习开始,比如让孩子摸触毛茸茸的刷子、黏黏的胶棒,粗糙的纸,与不同材质的小东西进行触觉体验。抑或是针对色彩方面的视觉感受,通过视觉来刺激孩子们进行正确的色彩辨别等等。


艺术课程二:艺术表达

2-4岁的孩子随着动手能力的不断增强,生活的积累和发掘,丰富了孩子艺术的表达,更适合更多工具的探索来完善精细肌肉的发育,并掌握更多工具所带来的艺术效果,提高创造力。同时,孩子对表象在头脑中的建立能通过艺术创造化为表达,在不会说话之前,就能通过艺术的载体进行对自我和生活的表达。


艺术课程三:小小艺术家

3岁是一个重要的关键期,随着孩子语言,体能,认知,社交,情感的增长,他们在艺术表达上也更加的成熟精准了,这个年龄段的孩子开始会把自己的生活经验与自己的艺术创作联结在一起,并为自己创作出来的作品加上意义。

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